Социально-психологическая служба

Подписаться на эту рубрику по RSS

Консультационный пункт

Консультационный пункт

Уважаемые родители!

Мы рады приветствовать Вас на странице Консультационного пункта муниципального общеобразовательного учреждения «Кривецкая средняя общеобразовательная школа»

Специально для Вас на базе нашей школы начинает свою работу Консультационный пункт, обратившись в который, Вы получите бесплатную квалифицированную помощь учителей, психолога, социального педагога, медицинского работника. Педагоги помогут определить особенности развития Вашего ребенка, помогут решить проблемы общения как со сверстниками, так и со взрослыми. На консультацию к специалистам можно записаться по телефону: 5-12-99

ГРАФИК РАБОТЫ КОНСУЛЬТАЦИОННОГО ПУНКТА

в 2014-2015 учебном году

СПЕЦИАЛИСТ Ф.И.О. Часы работы
1 Директор школы Карпачева Мария Семеновна Вторник

13.30-17.00

2 Заместитель директора по УВР Афанасьева Надежда Владимировна Четверг

13.30-17.00

3 Заместитель директора по научно-методической работе Чекарамит Наталия Викторовна Понедельник

13.30-17.00

4 Педагог-психолог Сашенкова Юлия Алексеевна Среда

13.30-17.00

5 Социальный педагог Вдовина Жанна Викторовна Среда

13.00-15.00

6 Медицинский работник Чигорева Марина Вячеславовна Понедельник

11.00-15.00

Приходите к нам! Мы будем рады вам помочь!

Аналитический отчет о работе педагога-психолога за 2012-2013 учебный год

Аналитический отчет о работе педагога-психолога за 2012-2013 учебный год

Просмотров: 2168
Рубрика: Социально-психологическая служба -> Страничка психолога
При составлении перспективного плана работы на 2012 — 2013 учебный год в качестве основной цели работы была поставлена цель:

Сохранение и укрепление психического здоровья участников образовательного процесса

Для достижения этой цели были выдвинуты следующие задачи:

    • Приобщать педагогический коллектив, обучающихся, родителей к психологическим знаниям, повышать их психологическую культуру;
    • Предупреждать возможное неблагополучие в психическом и личностном развитии школьников, обеспечивая тем самым позицию сопровождения;
    • Обеспечить контроль над динамикой развития детей, учитывая интеллектуальные, личностные и эмоционально-волевые особенности обучающихся;
    • Определять программу дальнейшей работы с ребенком с целью создания оптимальных условий развития.

Вся деятельность была разделена на несколько видов:

    • Профилактическая работа
    • Диагностическая работа
    • Консультационная работа
    • Коррекционно-развивающая работа

Далее...