Реализуемые мероприятия региональных проектов национального проекта Образование: Кванториум, Успех каждого ребенка, Цифровая образовательная среда

Подписаться на эту рубрику по RSS

КВАНТОРИУМ

КВАНТОРИУМ

Направления мобильного технопарка

VR/IT

Подготовка будущих специалистов в области IT по созданию и разработке VR/AR актуальна, как никогда.

Сфера VR/AR вмещает в себе большое разнообразие информационных продуктов, таких как, например, образовательные приложения, обучающие симуляторы, площадки для виртуального тестирования, шоурумы, развлекательные продукты game-инсдустрии и многое другое. Наш мобильный технопарк оснащён современным оборудованием, мы помогаем заинтересованным школьникам научиться работать с VR-системами HTC Vive Pro и HTC Vive Cosmos, изучить настройку и контакт смартфонов с очками HIPER VR VRM, узнать, как применять планшеты, работающие под управлением как ОС Android, так и iOS, для отображения дополненной реальности. Помимо технического оборудования, важной частью учебного процесса является программное создание своих виртуальных площадок. На стыке двух смежных направлений, VR-квантума (VR-прототипирование при помощи графического движка Unity,) и IT-квантума (программирование на языке C#, являющееся неотъемлемой частью данного направления) школьники приобретут необходимые навыки.

Гео/Аэро

Объединение направлений Гео и Аэро в единый квантум обусловлено их тесной связью. В рамках занятий учащиеся научатся собирать квадрокоптеры, виртуозно управлять ими, а с помощью квадрокоптера dji mavik вести видеосъёмку с высоты птичьего полёта. Изучат наборы квадрокоптеров, которые созданы для гонок, могут развивать невероятно высокую скорость, чрезвычайно маневренны, способны выполнять разнообразные пилотажные трюки, а компактные габариты позволяют им летать там, где другие модели не смогут пролететь! В рамках изучения геоинформатики, дети освоят работу в программах: Google Earth Pro, QGIS, ArcGIS Online, а также Survey123 от ArcGIS, NextGIS Logger, Геотрекер; изучая основы фотографии рассмотрят PT Gui, Pano2VR и аналогичные программы; изучая основы съемки с БПЛА используют Pix4Dcapture, DJI Go и аналоги; SketchUp, Agisoft Metashape. Изучение этих программ позволяет создавать виртуальные туры, начать работу со спутниковыми снимками; работать с одним из лучших бесплатных настольных приложений по созданию карт, обладая возможностями геоаналитики; создавать полетные задания беспилотникам и многое другое.

Промробо/Промдизайн

Промышленный дизайн и Промышленная робототехника - сочетание двух направлений, направленных на создания прототипов различных механизмов и конструкций с помощью аддитивных технологий. Быстрое прототипирование позволяет создать по CAD-модели полной или частичной копии изделия, подготавливаемого к производству. Прототип служит для оценки дизайна и эргономики, проверки совместимости с другими компонентами, утверждения у заказчика разработки, демонстрации на выставках. В обучении используются два 3д принтера: BiZon2 и Zenit DUO, используется ПО Fusion360 для 3д моделирования и слайсер Cura для подготовки файлов к печати. Использование аддитивных технологий позволяет создавать различных роботов и инструменты для них в кратчайшие сроки, тестировать различные виды деталей, а также собирать свои модели и подбирать под них различную электронику и программировать на поставленные цели. Например, с помощью Makeblock ULTIMATE ROBOT KIT можно сконструировать 10 стандартных конструкций роботов. Набор включает в себя: алюминиевые рейки, зубчатые колёса, покрышки, моторы, винты, всевозможные сенсорные составляющие и датчики, и многие другие элементы. Таким образом мы можем расширить возможность набора используя аддитивных технологии. Ultimate Robot Kit отлично поддерживает mBlock, что позволяет программировать робота в графической среде, но также мы можем перейти на язык программирование C++.

График смены агломераций и расписание занятий мобильного технорарка "Кванториум"

Расписание занятий мобильного технопарка "Кванториум"

Список детей "Кванториум"

Пост-релиз Федеральный проект "Успех каждого ребенка"

Пост-релиз Федеральный проект "Успех каждого ребенка"

8 сентября 2021 года в 09.50. состоялось открытие федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование».

Участие школьников в занятиях открывает широкие возможности для формирования практических навыков работы над творческими проектами и исследованиями является важным моментом этой деятельности, помогает легче освоить и хорошо запомнить научную информацию, формирует коллектив единомышленников, учит детей общаться со сверстниками, отстаивать свою точку зрения. Реализация программы позволит не только полезно занять время учащихся, но и пробудить интерес к проблемам мира. Всё это позволит ребятам стать соучастниками, тех процессов и явлений, которые происходят вокруг нас.

Программа направлена на развитие творческих способностей обучающихся, выявление и поддержка талантливых обучающихся, их профессиональную ориентацию и адаптацию к жизни в обществе. Воспитание активной жизненной позиции, которую обучающиеся приобретают в процессе реализации программы, является необходимым элементом их успешной социализации.

Цель: выявление и поддержка каждого ребенка в проявлении его творческих, научных, проектных компетенций и создание условий для их оптимального развития, самореализация учащихся в соответствии со способностями через оптимальное сочетание основного, дополнительного и индивидуального образования.

Задачи:

• организовать общественно-полезную досуговую деятельность учащихся,

• вовлечь учащихся в разностороннюю творческую деятельность,

• формировать навыки позитивного коммуникативного общения,

• воспитывать трудолюбие, волю, настойчивость, развивать умение ставить цель и организовывать свою деятельность по ее достижению, способность преодолевать трудности, анализировать результаты и корректировать свои планы,

• формировать позитивное отношение к базовым общественным ценностям.

В открытии федерального проекта принимала участие Председатель представительного собрания - Токарева Наталия Викторовна, которая обратились со словами напутствий и пожеланий к обучающимся и учителям. Учителя биологии Вдовина Ж.В. и физики Сашенкова Ю.А. провели экскурсии по учебным кабинетам с демонстрацией нового современного оборудования и мастер-классов.

Для жизни в современном обществе важным является формирование естественнонаучного мышления, проявляющегося в определенных навыках. Вовлечение обучающихся в практическую деятельность, стимулирование их к пополнению знаний об окружающей среде, возможность обобщить знания и поможет ученикам найти ответы на многие вопросы, повысить свою информационную компетентность.

img-20210908-wa0003_resized-min.jpg

Федеральный проект "Успех каждого ребенка"

Федеральный проект "Успех каждого ребенка"

Федеральный проект «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование»

uspeh.jpg

Развитие системы дополнительного образования сегодня является одним из условий развития общества в целом и обеспечения соответствия компетенций новых поколений современным вызовам. Одним из изменений системы дополнительного образования является переход к новым принципам управления, заложенным в федеральном проекте «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование». Федеральный проект «Успех каждого ребенка» направлен на формирование и развитие творческих способностей детей и удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном совершенствовании, а также на организацию их свободного времени. Дополнительное образование детей обеспечивает их адаптацию к жизни в обществе, профессиональную ориентацию, а также выявление и поддержку детей, проявивших выдающиеся способности.

В этом учебном году на базе нашей школы открывается федеральный проект «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование».

Дополнительное образование обучающихся будет реализоваться через естественнонаучную направленность, состоящую из 4-х модулей:

1. «Планета Земля»

2. «Биологическая лаборатория»

3. «Потенциал»

4. Мир веществ».

Открытие состоится 8 сентября 2021 года в 09.50

На открытии федерального проекта приглашены почетные гости:

Заместитель Главы Мантуровского района – Коровина Валентина Сергеевна

Председатель представительного собрания - Токарева Наталия Викторовна

Глава Сеймского сельсовета – Цуканова Марина Михайловна

В день открытия планируется экскурсии по учебным кабинетам с демонстрацией оборудования, мастер-классы от учителей биологии Вдовиной Ж.В. и физики Сашенковой Ю.А.

Программы дополнительного образования важны, поскольку дают возможность каждому ребёнку попробовать себя в различных сферах, приобрести новые умения, найти себе занятие по душе и по таланту.

Система дополнительного образования не стоит на месте, а постоянно находится в развитии, отвечая новым требованиям образования.

В школе созданы условия для реализации ситуации успеха учащегося. Система дополнительного образования является одним из условий. Даже самые маленькие успехи не остаются незамеченными, что является результатом работы всех участников учебно-воспитательного процесса, а новое учебное оборудование, приобретённое для федерального проекта «Успех каждого ребенка» поможет в этом.

Объявление "Школа открытий"

Объявление "Школа открытий"

С 1 СЕНТЯБРЯ 2020 ГОДА В РАМКАХ НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА «ОБРАЗОВАНИЕ» И МУНИЦИПАЛЬНОГО ПРОЕКТА «УСПЕХ КАЖДОГО РЕБЕНКА» В МОУ «КРИВЕЦКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» НАЧИНАЕТСЯ РЕАЛИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ПРОГРАММЫ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЙ ПРАВЛЕННОСТИ "ШКОЛА ОТКРЫТИЙ".

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ (ЗАКОННЫЕ ПРЕДСТАВИТЕЛИ)!

ПРИГЛАШАЕМ ВАШИХ ДЕТЕЙ НА УВЛЕКАТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ ПО НОВОЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ПРОГРАММЕ "ШКОЛА ОТКРЫТИЙ"

СПРАВКИ, ВОПРОСЫ И ЗАПИСЬ ВЕДЕТСЯ ПО ТЕЛЕФОНУ: 847155-51-2-99

Современная школа. Кванториум.

Современная школа. Кванториум.

Мобильный технопарк «Кванториум» создан в рамках реализации национального проекта «Образование» федерального проекта «Успех каждого ребенка».

Свою работу мобильный Кванториум осуществляет с 29 сентября 2020 года. Работа Кванториума выстроена по модели сетевого взаимодействия с образовательными организациями Курской области. Муниципальным образованием «Мантуровский район» определена базовая опорная школа – Кривецкая СОШ, которая является центром содействия мобильному технопарку. Основной функцией является сотрудничество с мобильным технопарком, направленное на проведение совместных образовательных мероприятий и повышение качества дополнительного образования в районе. В агломерации на протяжении 12 рабочих дней три раза за учебный год реализуются дополнительные общеобразовательные общеразвивающие продолжительностью 36 часов, на которые зачислено 216 обучающихся.

Для реализации направления «Промробо/Промдизайн» используются наборы Lego Mindstorms Education EV3, STEM-мастерские. Подвижные тележки TurtleBot с лазерным сканером используются для отработки навыков программирования на разных языках.

На занятиях по направлению «VR/IT» ведется работа с платами Arduino, Raspberry Pi, создаются умные проекты в рамках «интернета вещей», приложения для виртуальной и дополненной реальности.

Направление «Гео/Аэро» оснащено маленькими учебными квадрокоптерами, которыми можно управлять с телефона, коптерами для самостоятельной сборки Clever (Copter Express) и программирования, профессиональными коптерами для осуществления видеосъемки.

Мастерская Хайтек оснащена ручным инструментом, 3D-принтерами, 3D-сканером, фрезерным станком с числовым программным управлением, лазерным станком для резки и гравировки листового материала (фанера, оргстекло, акрил).

Наставники погружают детей в актуальные для века технологий профессии, а также создают дружную, эмоционально-положительную обстановку. Они делятся с ребятами практическими знаниями о работе на высокотехнологичном оборудовании. Школьники на занятиях получают возможность освоить набор компетенций по перспективным технологическим направлениям и воплотить в жизнь собственные интересные идеи!

Реализация проекта мобильного технопарка «Кванториум» в сетевой форме позволяет обеспечить доступность для детей, проживающих в сельской местности, современной образовательной инфраструктурой и способствует формированию технологической грамотности, критического и креативного мышления подрастающего поколения.

kvant-1.jpg

kvant-2.jpg

kvant-3.jpg

kvant-4.jpg

kvant-5.jpg

kvant-6.jpg

kvant-7.jpg

Цифровая образовательная среда

Цифровая образовательная среда

Формирование цифровой образовательной среды в образовательной организации - насущная необходимость, поскольку школа несет особую миссию, которая заключается подготовке всесторонне развитого выпускника, обладающего необходимым набором компетенций и компетентностей, готового к продолжению образования в высокоразвитом информационном обществе.

Цифровая образовательная среда образовательной организации предполагает набор ИКТ-инструментов, использование которых должно носить системный порядок и удовлетворяет требованиям ФГОС к формированию условий реализации основной образовательной программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, способствует достижению обучающимися планируемых личностных, метапредметных, предметных результатов обучения.

Кроме того, цифровая образовательная среда образовательной организации должна стать единым пространством коммуникации для всех участников образовательных отношений, действенным инструментом управления качеством реализации образовательных программ, работой педагогического коллектива.

Таким образом, цифровая образовательная среда образовательной организации - это управляемая и динамично развивающаяся с учетом современных тенденций модернизации образования система эффективного и комфортного предоставления информационных и коммуникационных услуг, цифровых инструментов объектам процесса обучения.

Согласно требованиям федеральных государственных образовательных стандартов к условиям реализации образовательной программы, цифровая образовательная среда включает в себя:

• эффективное управление образовательной организацией с использованием современных цифровых инструментов, современных механизмов финансирования;

• информационно-библиотечные центры с рабочими зонами, оборудованными читальными залами и книгохранилищами, обеспечивающими сохранность книжного фонда, медиатекой;

• размещение продуктов познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся в информационно-образовательной среде образовательного учреждения;

• проектирование и организацию индивидуальной и групповой деятельности, организацию своего времени с использованием ИКТ;

• планирование учебного процесса, фиксирование его реализации в целом и отдельных этапов (выступлений, дискуссий, экспериментов);

• обеспечение доступа в школьной библиотеке к информационным ресурсам сети Интернет, учебной и художественной литературе, коллекциям медиа-ресурсов на электронных носителях, к множительной технике для тиражирования учебных и методических тексто-графических и аудиовидеоматериалов, результатов творческой, научно-исследовательской и проектной деятельности учащихся;

• планирование учебного процесса, фиксацию его динамики, промежуточных и итоговых результатов.

Исходя из этого ЦОС ОО - это комплекс информационных образовательных ресурсов, в том числе цифровые образовательные ресурсы, совокупность технологических средств информационных и коммуникационных технологий: компьютеры, иное ИКТ-оборудование, коммуникационные каналы, систему современных педагогических технологий, обеспечивающих обучение в современной информационно-образовательной среде.

Основными структурными компонентам ЦОС ОО в соответствии с требованиями ФГОС являются:

• техническое обеспечение;

• программные инструменты;

• обеспечение технической, методической и организационной поддержки;

• отображение образовательного процесса в информационной среде;

• компоненты на бумажных носителях;

• компоненты на CD и DVD.

ЦОС ОО должна обеспечить решение следующий задач:

• информационно-методическую поддержку образовательного процесса;

• планирование образовательного процесса и его ресурсного обеспечения;

• мониторинг и фиксацию хода и результатов образовательного процесса;

• современные процедуры создания, поиска, сбора, анализа, обработки, хранения и представления информации;

• дистанционное взаимодействие всех участников образовательного процесса (обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников, органов управления в сфере образования, общественности), в том числе в рамках дистанционного образования;

• дистанционное взаимодействие образовательного учреждения с другими организациями социальной сферы: учреждениями дополнительного образования детей, учреждениями культуры, здравоохранения, спорта, досуга, службами занятости населения, обеспечения безопасности жизнедеятельности.

Основные компоненты цифровой образовательной среды МОУ "Кривецкая средняя общеобразовательная школа":

1. Официальный сайт школы - обеспечивает информационно-методическую поддержку образовательного процесса.

2. Электронная почта - обеспечивает информационно-методическую поддержку образовательного процесса.

3. Электронный журнал - обеспечивает планирование образовательного процесса и его ресурсного обеспечения, мониторинг и фиксацию хода и результатов образовательного процесса.

4. Система дистанционного обучения для учащихся - обеспечивает дистанционное взаимодействие всех участников образовательного процесса (обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников, органов управления в сфере образования, общественности), в том числе, в рамках дистанционного образования.

Для реализации национального проекта "Образование" МОУ "Кривецкая средняя общеобразовательная школа" заключены контракты на поставку оборудования: ноутбуков в количестве 28 шт., МФУ - 1 шт.

Описание объекта закупки

В ходе решения задач, поставленных для достижения цели работы, был проведен анализ существующей ситуации в МОУ "Кривецкая средняя общеобразовательная школа" и составлен план по развитию информационно-образовательной среды школы. В результате разработанных и спланированных мероприятий реализуется современное и актуальное информационное пространство, которое в отличие от существующего позволит эффективно использовать имеющиеся, а также вновь приобретаемые и внедряемые ресурсы школы, будет удобно для всех участников образовательного процесса с точки зрения использования и управления, являться основой для видоизменения дидактической и методической работы с упором на индивидуализацию обучения, в целом соответствовать современным тенденциям развития образования.

План мероприятий по реализации федерального проекта "Цифровая образовательная среда"

Успех каждого ребенка

Успех каждого ребенка

Дополнительное образование детей – целенаправленный процесс воспитания, развития личности и обучения посредством реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ, оказания дополнительных образовательных услуг и информационно – образовательной деятельности за пределами основных образовательных программ в интересах человека, государства.

Дополнительное образование детей обеспечивает их адаптацию к жизни в обществе, профессиональную ориентацию, а также выявление и поддержку детей, проявивших выдающиеся способности. Программы дополнительного образования составлены с учетом возрастных и индивидуальных способностей детей.

Дополнительное образование позволяет создавать условия для оптимального развития личности и наиболее полного удовлетворения образовательных потребностей детей и их родителей, что особенно важно, поскольку не все дети обладают способностями к академическому учению.

Дополнительное образование в Учреждении создано в целях реализации процесса становления личности, разностороннего развития личности в разнообразных развивающихся средах. Дополнительное образование детей является равноправным, взаимодополняющим компонентом базового образования, удовлетворяющим потребности детей в самообразовании.

Целью дополнительного образования является формирование и развитие творческих способностей детей, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья, организация их свободного времени.

Эта цель реализуется на основе введения в процесс дополнительного образования программ, имеющих техническую, естественнонаучную, художественную, туристско-краеведческую и социально-педагогическую направленности, и внедрения современных методик обучения и воспитания детей, развития их умений и навыков.

Основными задачами дополнительного образования обучающихся являются:

- изучение интересов и потребностей обучающихся в дополнительном образовании детей;

- обеспечение гарантий права ребенка на получение дополнительного образования по общеразвивающим программам;

- обеспечение необходимых условий для личностного, духовно-нравственного, трудового развития и воспитания обучающихся;

- формирование условий для создания единого образовательного пространства;

- формирование и развитие творческих способностей обучающихся;

- формирование общей культуры личности обучающихся, их социализации и адаптации к жизни в обществе;

- формирование культуры здорового образа жизни, укрепление здоровья обучающихся;

- создание максимальных условий для освоения обучающимися духовных и культурных ценностей, воспитания уважения к истории и культуре своего народа.

Содержательный раздел образовательной общеразвивающей программы

«Школа открытий»

Для жизни в современном обществе важным является формирование естественнонаучного мышления, проявляющегося в определенных навыках. Вовлечение обучающихся в практическую деятельность, стимулирование их к пополнению знаний об окружающей среде, возможность обобщить знания и поможет ученикам найти ответы на многие вопросы, повысить свою информационную компетентность.

Дополнительное образование обучающихся реализуется через естественнонаучную направленность, состоящую из 4-х модулей:

1. «Планета Земля»

2. «Биологическая лаборатория»

3. «Потенциал»

4. «Мир веществ».

Участие школьников в занятиях открывает широкие возможности для формирования практических навыков работы над творческими проектами и исследованиями является важным моментом этой деятельности, помогает легче освоить и хорошо запомнить научную информацию, формирует коллектив единомышленников, учит детей общаться со сверстниками, отстаивать свою точку зрения. Реализация программы позволит не только полезно занять время учащихся, но и пробудить интерес к проблемам мира. Всё это позволит ребятам стать соучастниками, тех процессов и явлений, которые происходят вокруг нас.

Программа направлена на развитие творческих способностей обучающихся, выявление и поддержка талантливых обучающихся, их профессиональную ориентацию и адаптацию к жизни в обществе. Воспитание активной жизненной позиции, которую обучающиеся приобретают в процессе реализации программы, является необходимым элементом их успешной социализации.

Программа адресована на средний школьный возраст, 12-17 лет.

Объем и срок реализации программы

Курс включает в себя теоретическую и практическую части. Общее количество часов – 216 часов.

Срок реализации программы - 1 год

Форма обучения – очная, при необходимости – возможно использование ИКТ.

Формы организации образовательного процесса

Занятия проводятся составом учебной группы, по подгруппам и индивидуально.

Формы организации деятельности: индивидуальная, групповая, в микрогруппах, парах. Индивидуальная работа может осуществляться дистанционно посредством сети Интернет.

Предполагаются следующие формы проведения занятий:

 Теоретические занятия.

 Эвристические беседы.

 Викторины.

 Практикумы.

 Тестирование.

 Конкурсы.

 Экскурсии.

 Исследования.

 Коллективные творческие дела.

 Презентации.

 Наблюдение.

 Игровая деятельность.

 Анализ и систематизация дополнительного информационного материала.

Смотреть программу "Школа открытий" полностью

Планируемое оборудование к реализации дополнительной общеразвивающей программы естественно-научной направленности:

Дидактические материалы

Звуковые колонки

Интерактивное пособие - Занимательная Анатомия

Комплекты лабораторных работ " Электричество "

Лаборатория "Физико-химический анализ воды»

МФУ

Мультимедийный проектор с экраном

Набор «Юный физик»

Набор «Юный эколог»

Набор «Магнетизм»

Ноутбук

Набор микроскопических препаратов

Набор для экологического контроля

Прибор контроля параметров почвы (pH, влагомер, измеритель плодородия)

Справочные биологические коллекции

Термогигрометр

Флеш-накопитель

Цифровой USB-микроскоп

Шумомер

Электронный набор анализа параметров окружающей среды

Измеритель электромагнитного фона

Микроскоп цифровой

Лазерная указка-презентатор

Аптечка первой помощи

План мероприятий по реализации федерального проекта "Успех каждого ребенка"